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8 Ergebnisse.

Diskussion der These "Schwach verwirklichte Menschenrechte sind besser als gar nicht verwirklichte Menschenrechte"

Diskussion der These "Schwach verwirklichte Menschenrecht...

Ehlert, Jacqueline
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Sonstiges, Note: 2, 7, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Welt ist voller unterschiedlicher Kulturen, Länder und Menschen. Die Menschenrechte, wie sie Ende des Jahres 1948 von den Vereinten Nationen bekannt gegeben wurden, sind im 20. Jahrhundert weltweit zu einem zentralen Bezugspunkt politischen Handelns geworden. Wenn ...

26,90 CHF

Arbeitsmarktpolitische Maßnahmen im internationalen Vergleich zwischen Deutschland und Dänemark

Arbeitsmarktpolitische Maßnahmen im internationalen Vergl...

Ehlert, Jacqueline
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich VWL - Fallstudien, Länderstudien, Note: 2, 3, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Guckt man sich die europäischen Länder genauer an - insbesondere Dänemark - so fällt auf, dass in Bezug auf die Arbeitsmarktpolitik, Dänemark als eines der vorbildlichen Länder in Europa gilt. Es scheint den Dänen schon frühzeitig gelungen zu sein, ihren ...

28,50 CHF

Geflüchtete in Deutschland. Zugang zur Arbeit

Geflüchtete in Deutschland. Zugang zur Arbeit

Ehlert, Jacqueline
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1, 3, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Kapitel werden zunächst die beiden, für die vorliegenden Arbeit wichtigen Begrifflichkeiten, "Flüchtlinge/Geflüchtete" und "Asyl" näher definiert und beschrieben. Darauf aufbauend werden die Chancen für die Geflüchteten in Bezug auf den Arbeitsmarkt in Deutschland intensiv herausgearbeitet, um einen Einblick darüber ...

24,50 CHF

Modularisierung der Erzieher*innenausbildung. Ein kurzer Einblick

Modularisierung der Erzieher*innenausbildung. Ein kurzer ...

Ehlert, Jacqueline
Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, 0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In Anlehnung an das Seminar "Perspektiven der kompetenzorientierten Unterrichts- und Schulgestaltung - Kompetenzen entwickeln durch schulinterne Curricula auf der Grundlage gesetzlicher Regelungsvorgaben" entsteht hier eine Ausarbeitung zum Thema "Ein kurzer Einblick der Modularisierung für die Erzieher*innenausbildung" Die Ausarbeitung knüpft an die ...

24,50 CHF

Inklusion. eine Herausforderung für Lehrer*innen und die Gesellschaft

Inklusion. eine Herausforderung für Lehrer*innen und die ...

Ehlert, Jacqueline
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1, 3, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland ist seit 2009 die UN-Behindertenrechtskonvention in Kraft getreten. Das bedeutet für das Land, dass es sich dazu verpflichtet hat, die Gesellschaft - explizit auch die berufliche Bildung - so zu gestalten, dass alle Menschen das gleiche Recht haben, Teilhabe ...

24,50 CHF

Vom Problem des Berufswechsels nach Abel und Blättner zum Schlüsselqualifikationsansatz nach Mertens

Vom Problem des Berufswechsels nach Abel und Blättner zum...

Ehlert, Jacqueline
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, 0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In Anlehnung an das Seminar "Theorien der beruflichen Bildung" wird im Folgenden eine wissenschaftliche Arbeit zum Thema "Blättner, Abel und Mertens - Vom Problem des Berufswechsels zum Schlüsselqualifikationsansatz" ausgearbeitet. Durch die Auffassungen von Heinrich Abel und Fritz Blättner über das Berufsproblem ...

24,50 CHF

Der Vergleich von der Sozialdidaktik und der sozial-konstruktivistischen Didaktik im Kontext auf die Beziehungsebene des Lehr-Lern-Prozesses

Der Vergleich von der Sozialdidaktik und der sozial-konst...

Ehlert, Jacqueline
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, 0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit vergleicht die die Sozialdidaktik und die sozial-konstruktivistische Didaktik bezogen auf die Beziehungsebene des Lehr-Lern-Prozesses. Zunächst einmal werden die Sozialdidaktik und die sozial-konstruktivistische Didaktik unabhängig voneinander beschrieben und näher erläutert. Zuerst erfolgt ein Überblick über die Sozialdidaktik. Es wird näher ...

24,50 CHF

Gender als Bildungsprojekt

Gender als Bildungsprojekt

Ehlert, Jacqueline
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1, 3, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildung wird in den letzten Jahren immer wieder mit dem Geschlecht in Verbindung gebracht und es wird ausgiebig darüber diskutiert. Seit den Ergebnissen der PISA-Studie wird außerdem darüber gesprochen, dass die Mädchen und Jungen einen erheblichen Unterschied in ihren Schulleistungen aufweisen. ...

24,50 CHF

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